Diretor da Pós-Graduação em Digital Content Marketing & Analytics
No universo do marketing digital, onde os dados e os conteúdos caminham lado a lado, é essencial aprender com quem lidera e transforma este ecossistema. O Professor Jorge Remondes é uma dessas figuras incontornáveis. Com um percurso académico e profissional de excelência, é doutorado em Comunicação, MBA em Gestão Comercial e Marketing, e professor de Marketing no ISCAP – Instituto Politécnico do Porto.
Mas o seu impacto vai muito além da sala de aula: fundador de uma revista científica indexada à Web of Science, autor e coautor de mais de duas dezenas de livros e inúmeros artigos científicos, Jorge Remondes alia o saber académico à experiência concreta do mercado, com mais de 13.000 horas de consultoria e formação executiva. Foi também gestor em grupos económicos de referência e é atualmente Membro Honorário do Conselho Superior Europeu de Doutores e Doutores Honoris Causa.
Nesta conversa, exploramos a visão do Professor Remondes sobre as tendências do marketing de conteúdos, a importância da análise de dados, e o que distingue a Pós-Graduação em Digital Content Marketing & Analytics da PEA no panorama nacional. Uma entrevista com quem vive, pensa e ensina o marketing à velocidade do digital.
O que distingue a pós-graduação em Digital Content Marketing & Analytics da PEA face a outras ofertas formativas na mesma área?
O fator de diferenciação desta pós-graduação é o marketing de conteúdo digital, ou seja, a gestão, criação e otimização de conteúdos que geram resultados. Este curso centra-se no conteúdo como ativo estratégico, e integra de forma muito concreta a análise de dados. Os participantes aprendem a medir o impacto do que produzem. Outro fator diferenciador é o corpo docente, constituído por profissionais experientes e reconhecidos no mercado, que partilham não só conhecimento teórico, mas sobretudo prático. Os alunos aprendem adquirindo conhecimentos e fazendo: criam vídeos, podcasts, posts, e realizam auditorias de conteúdo. Esta integração entre teoria, prática e orientação para resultados é o que torna esta pós-graduação online única em Portugal.
Quais são as principais competências que os profissionais adquirem ao longo do curso e como estas se traduzem em vantagens competitivas no mercado de trabalho?
Os profissionais adquirem competências em planeamento e gestão de conteúdos digitais, storytelling, copywriting, SEO, produção audiovisual (vídeo e podcast), e em análise de dados aplicados ao conteúdo, o que permite otimizar estratégias com base em métricas reais. Esta abordagem prática e orientada para os resultados dá-lhes uma vantagem competitiva no mercado, pois conseguem não só criar conteúdos, mas confirmar o seu potencial através de dados.
Como é que o programa integra a vertente analítica no contexto do marketing de conteúdos digitais?
A vertente analítica está presente de forma transversal ao longo do plano de estudos, mas o destaque centra-se na existência de duas unidades curriculares específicas: SEA, SEO & Content Marketing, e Content Analytics. Os participantes aprendem a definir objetivos, a escolher métricas relevantes e a utilizar ferramentas de análise para medir o desempenho dos conteúdos produzidos. Não se trata apenas de criar, mas de perceber o que é que funciona, porquê, e como otimizar conteúdos. Os participantes realizam exercícios práticos com dados reais, fazem auditorias de conteúdo e constroem dashboards. Este mindset analítico, aliado à criatividade, é fundamental nesta pós-graduação
Que perfil de participante mais beneficia com esta formação e que tipo de evolução profissional?
A formação é recomendada para profissionais de marketing e comunicação que procuram adquirir ou atualizar competências e tornar-se mais estratégicos, mas também para profissionais criativos que procuram reforçar a vertente analítica e estratégica. Podem participar pessoas que se encontram em fase de transição na carreira, e que recorrem ao curso como ponte para entrar na área do digital. Por outro lado, os recém-licenciados também podem beneficiar desta formação para adquirirem novas competências que possam aplicar no curso prazo e mais facilmente entrarem no mercado de trabalho.